И слóво удержáша въ себѣ́, стязáющеся, чтó éсть, éже изъ мéртвыхъ воскрéснути. И вопрошáху егó глагóлюще: кáко глагóлютъ кни́жницы, я́ко илiи́ подобáетъ прiити́ прéжде? О́нъ же отвѣщáвъ речé и́мъ: илiá ýбо пришéдъ прéжде, устрóитъ вся́: и кáко éсть пи́сано о Сы́нѣ человѣ́честѣмъ, да мнóго пострáждетъ и уничижéнъ бýдетъ: но глагóлю вáмъ, я́ко и илiá прiи́де, и сотвори́ша емý, ели́ка хотѣ́ша, я́коже éсть пи́сано о нéмъ. И пришéдъ ко ученикóмъ, ви́дѣ нарóдъ мнóгъ о ни́хъ и кни́жники стязáющяся съ ни́ми. И áбiе вéсь нарóдъ ви́дѣвъ егó ужасéся, и прири́щуще цѣловáху егó. И вопроси́ кни́жники: чтó стязáетеся къ себѣ́?

– Тема абортов – это тема высокой ответственности человека перед Богом за подаренную  возможность иметь детей и продолжить свой род на земле. Это хорошо понимали наши предки, называя всех участников исполнения аборта человекоубийцами. Это не только мировоззренческое понятие об отношении к человеческой жизни, но и стратегический государственный вопрос. Запрет на аборты, рост населения, закрепление ценности семьи, трезвость и суверенитет в целом России, все это — взаимосвязанные вещи.

Об этом мы говорим с подростками в Братстве православных следопытов, разбирая тему стратегического развития страны и значения каждого жителя в ее реализации.

Служить Отечеству – значит быть примером крепких традиционных духовно-нравственных ценностей.

Говорить об этом с детьми надо с юного возраста. У нас это происходит с 12 лет при подготовке на третий разряд. Сначала мы рассказываем о развитии плода в утробе матери, позже, в 14 лет – об ответственности в отношениях, со старшими подростками — о духовной стороне каждого совместного и частного решения мужчины и женщины в семье.

Вопросы семьи, рождения ребенка нельзя оставлять на роль самовоспитания. Роль родителей и педагогов здесь равна защите государственных интересов.